{"id":2659,"date":"2022-12-13T12:24:19","date_gmt":"2022-12-13T12:24:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pictospanish.com\/?p=2659"},"modified":"2022-12-13T13:47:38","modified_gmt":"2022-12-13T13:47:38","slug":"seis-ideas-visuales-para-mejorar-tu-writing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pictospanish.com\/es\/seis-ideas-visuales-para-mejorar-tu-writing\/","title":{"rendered":"Seis ideas visuales para mejorar tu writing"},"content":{"rendered":"

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Seguro que coincides conmigo en que, cuando est\u00e1s aprendiendo una segunda lengua, la expresi\u00f3n escrita<\/strong> es la que menos practicas de las cuatro destrezas. A menos que tengas un examen DELE o un buen profesor que te mande deberes de writing<\/em> para que realices en casa y luego te los corrija.<\/p>\n

Adem\u00e1s, expresarte de forma escrita en espa\u00f1ol (si no es tu lengua materna), puede resultarte algo tedioso y aburrido ya que normalmente las actividades que aparecen en los libros no son atractivas para ti o no sientes ning\u00fan tipo de conexi\u00f3n con ellas. En definitiva, no te motivan.<\/p>\n

Hoy te propongo seis actividades de expresi\u00f3n escrita que S\u00cd<\/strong> te resultar\u00e1n motivantes y entretenidas, ya que son muy visuales\u00a0<\/strong>y llamar\u00e1n tu atenci\u00f3n <\/strong>como estudiante.<\/p>\n

 <\/p>\n

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C\u00f3mics mudos \ud83d\ude4a<\/h2>\n

Los c\u00f3mics mudos<\/strong> son aquellos que no tienen bocadillos ni cartelas; no presentan ning\u00fan tipo de di\u00e1logo de los protagonistas o del narrador.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 son \u00fatiles para una actividad de expresi\u00f3n escrita? Porque las mismas im\u00e1genes te sugieren ideas que expresar y ayudan a tu imaginaci\u00f3n a crear \ud83d\udca1<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 puedes hacer con un c\u00f3mic mudo para practicar tu expresi\u00f3n escrita? \u27a1\ufe0f\u200a Redactar<\/strong> lo que va ocurriendo en cada vi\u00f1eta pensando en una introducci\u00f3n<\/strong>, nudo<\/strong> y desenlace<\/strong>. En este caso contar\u00e1s la historia desde fuera, en 3\u00ba persona.<\/p>\n

No olvides usar conectores<\/strong> para que tu historia est\u00e9 bien enlazada, las ideas est\u00e9n conectadas y todo tenga sentido: para comenzar, primeramente, al principio, en el comienzo… a continuaci\u00f3n, seguidamente, despu\u00e9s, luego, m\u00e1s tarde…por \u00faltimo, finalmente, en \u00faltimo lugar…<\/em><\/p>\n

Tambi\u00e9n puedes prestar atenci\u00f3n a qu\u00e9 cosas hay en cada vi\u00f1eta (personajes, objetos, lugar donde ocurre…) y as\u00ed incluir descripciones<\/strong>, que es una buena oportunidad para practicar adjetivos y otras estructuras.<\/p>\n

Ejemplo \u2b07\ufe0f<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En la primera y segunda vi\u00f1eta hay un se\u00f1or tallando bolas grandes en piedra. Parece que est\u00e1 muy concentrado. A continuaci\u00f3n, empieza a pintar cada una de esas esferas de forma que parecen balones de f\u00fatbol.\u00a0<\/em><\/p>\n

Cuando ya ha terminado de pintarlas todas, las mete en el maletero de su coche. \u00bfQu\u00e9 estar\u00e1 tramando este se\u00f1or?<\/em><\/p>\n

En mitad de la noche, empieza a dejar esos balones de f\u00fatbol hechos de roca esparcidos por toda la ciudad; en las calles, en la plaza, en el parque…..<\/em><\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1l es el mensaje oculto? \u200a\ud83e\uddd0<\/h2>\n

Escribe sobre el mensaje o aprendizaje <\/strong>que quiere transmitir una tira c\u00f3mica, vi\u00f1eta o imagen. Piensa e interpreta lo que nos cuenta. \u00bfQu\u00e9 te quiere ense\u00f1ar?<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

**El mensaje de esta tira c\u00f3mica es que la mayor\u00eda de nosotros vivimos muy deprisa, estresados, empujados por la rutina y no nos fijamos en los peque\u00f1os detalles de la vida, en lo importante.<\/em><\/p>\n

<\/em><\/p>\n

<\/em><\/p>\n

<\/em><\/p>\n

Completa los bocadillos de una historieta \u200a\u200a\ud83d\udcac<\/h2>\n

Existen historietas con bocadillos vac\u00edos<\/strong> que t\u00fa puedes completar. Para ello, observa las expresiones de los diferentes personajes y piensa c\u00f3mo se sienten y qu\u00e9 pueden estar dici\u00e9ndose entre ellos.<\/p>\n

Te dejo este ejemplo:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.18.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.18.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.18.0″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbPoppins|300|||||||\u00bb text_font_size=\u00bb17px\u00bb text_line_height=\u00bb2em\u00bb header_text_color=\u00bb#afbc18″ header_2_font=\u00bbPoppins||||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#afbc18″ header_2_font_size=\u00bb27px\u00bb header_2_line_height=\u00bb1.9em\u00bb text_orientation=\u00bbjustified\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ text_font_size_tablet=\u00bb15px\u00bb text_font_size_phone=\u00bb14px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb header_2_font_size_tablet=\u00bb25px\u00bb header_2_font_size_phone=\u00bb20px\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n

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 <\/p>\n

Inventa un final alternativo \u200a\u200a\ud83e\udd37\u200d\u2640\ufe0f\u200a\ud83d\udcad<\/h2>\n

Existen tiras c\u00f3micas sin final que t\u00fa mismo puedes completar. En esta actividad, adem\u00e1s de practicar tu expresi\u00f3n escrita<\/strong> creando un desenlace, tendr\u00e1s que poner en pr\u00e1ctica tambi\u00e9n tu comprensi\u00f3n lectora<\/strong> para entender de qu\u00e9 trata la historia y poder a\u00f1adir un final que tenga sentido con lo que ya se ha contado.<\/p>\n

Ejemplo abajo:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

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Crea una biograf\u00eda de un personaje de ficci\u00f3n \u200a\ud83e\uddda\u200d\u2640\ufe0f<\/h2>\n

Esta actividad es muy buena para practicar el pret\u00e9rito indefinido<\/strong>.<\/p>\n

Elije a un personaje de ficci\u00f3n que te guste mucho y crea su biograf\u00eda. Piensa en cosas como d\u00f3nde naci\u00f3, en qu\u00e9 tipo de familia, c\u00f3mo creci\u00f3, que cosas importantes consigui\u00f3 en su vida, etc…<\/p>\n

Otra opci\u00f3n que a m\u00ed me gusta incluso m\u00e1s es crear el personaje desde cero. Por ejemplo, puedes hacerlo con Bitmoji<\/a>.<\/strong><\/em> Crea un avatar e imagina la historia de su vida.<\/p>\n

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Crea tu tira c\u00f3mica desde cero \u200a\u200a\ud83d\udcdc\u200a\ud83d\udd8b\ufe0f<\/h2>\n

Emplea contenidos l\u00e9xicos trabajados en clase. Haz uso de s\u00edmbolos, onomatopeyas y personajes sencillos. Puedes hacerlo a mano o de manera digital. Lo que te resulte m\u00e1s divertido.<\/p>\n

Para crear tu propio c\u00f3mic, mi post improve your Spanish by reading comics<\/em><\/a><\/strong> puede resultarte muy \u00fatil.<\/p>\n

Para hacerlo de forma digital, puedes usar la plataforma de dise\u00f1o Canva<\/a><\/strong><\/em>.<\/p>\n

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 <\/p>\n

Espero que estas ideas sean \u00fatiles para ti y para mejorar tu expresi\u00f3n escrita.<\/p>\n

\u00a1Hasta la pr\u00f3xima! \ud83d\udc4b\u200a\ud83d\ude43\u200a<\/p>\n

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